ATZERANTZ

Heldu da momentua atzera begiratu eta gure lana sortzeko egin behar izan dugun bidea gogoratzeko. Minutu eskas bateko bideo batean ezin da laburtu bizitako guztia baina saiatuko gara

Hauxe da, printzipioz gure azken sarrera baina nork daki... uste dugu Lewinsky andereak zer esanik izango duela luzaroan. Behar bada beste izen baten atzean izkutatzen da baina ziur egon zaitezte hortik ibiliko dela. 

Hasierako mesfidantza gaindituz gustoa hartu diogu bloggeatzeari; datorren urtean lanik aurkitzen ez badugu behar bada blogger profesional egin gaitezke... Nork daki!!!

Badaezpada ere behar den bezalaka agurra egingo dugu:

AGUR! GOOD-BYE! AU REVOIR! AUF WIEDERSEHEN! ADEUS! СВИДАНИЕ: ДО СВИДАНИЯ! ARRIVEDERCI! ADIO! ADJÖ! KUULEMIIN!WIDZENIA!ΑΝΤΊΟ! HOŞÇA KAL! UEDOJÁN! SAYÓ:NARA! TSET TIÉN TạM BIệT! ALVIDÁ! ADIÓS!

HIRITARTASUN DIGITALA

Maiatzaren 8an eta 9an Kursaalean Hiritartasun Digitalaren III. Biltzarra ospatuko da. Gaien artean honako hauek landuko dituzte: hezkuntza eredu berriaren diseinua, demokrazia parte‑hartzailearen kontzeptuaren birdefinizioa, IKTen arriskuen prebentzioa, gizarte hedabideen goraldia, negoziorako tresna berriak eta lehiakortasuna.

Oso interesgarria dirudi eta gainera guri hurbil gelditzen zaigun gairen bati buruz hitz egingo dutela dirudi: hezkuntza eredu berrien diseinua. Adi egon beharko gara bertan ateratako ideia eta ondorioen berri izateko.

Informazio gehiago lortzeko orrialde honetara jo dezakezue:

http://www.congresociudadaniadigital.com/eu/index.php

AOSTERA

AOSTERA  izan da azken eguneko azken taldea, baina ez dira horregatik atzean gelditu. Aurreko asteetan beste talde batek egin zuen bezala Eskola 2.0-ri buruzko azalpena egin digute. Prezia erabiliz (buruhauste bat baina gehiago izan eta gero) aurkeztu digute gaia bidea batzuen laguntzaz.
Ideiarik politena azkenean burutu dugun jarduera izan da; gure izenak paper batean idatzi ostean gelakide guztien eskuetatik pasatu dira guri buruzko zerbait idatzi dezaten eta noski, guk berdina egin dugu besteekin. Ideia zoragarria neskak! MILA ESKER zuen ekarpenagatik!


Zuekin partekatu nahi ditugu guri buruz idatzitakoak beraz hor azpian uzten ditugu.

ERRETAKO PIZZA

ERRETAKO PIZZA taldeak azkenengo egunera arte itxaron du berain aurkezpena egiteko. Komikien munduan sartu gaituzte eta bidaia txikitxo bat egin dugu baraien gidaritzapean. 

Lehenik eta behin performance txiki bat egin dute: PERFECT ACTING beti bezala. Ondoren elkarrizketa batzuei esker komikizaleen iritziak entzun ditugu. Gainera komikia Haur Hezkuntzan erabiltzeko baliabide oso, oso interesgarria dela ikusi ahal izan dugu. Uste dut lanean hasten garenean (mesedez lehen bai lehen!!) aurkeztu dizkigute programaren bat (Pixton, Comic Life) frogatuko dugula. MILA ESKER NESKAK, LAN BIKAINA!!!

Guk badaukagu komikietako pertsonai gusto ko bat. Nola ez, Mafalda. Edozein zalantza daukazula ere Mafaldak beti lagun zaitzake. Beraz sarrera honi bukaera emateko berdina egingo dugu.

PD: Ez dago eskubiderik! Gure taldeko kide batekin sartzea bere letra kritikatuz... JUA JUA JUA!!!!!! WE LOVE YOU ALL!!!

HAU AMAITZEAR DAGO LAGUNAK!

Lau hilabete pasatu ondoren azkenik heldu gara azken txanpara. Gaur gelditzen ziren talde biek aurkezpena egin dute eta...listo!!! ENE BADA hilabete bat baino ez zaigu gelditzen!!!!!!!!!Do you remember hasi ginenean? Nolako zalantzak eta buruhausteak genituen? Badirudi alde batera utzi eta lanean jarri garenean burubelarri zentratu egin garela. Eta nola gainera! Lan izugarriak egin ditugu eta talde bezala indartuta irten gara "borroka" horretatik. IUJU!!!!!!!!!!

"Bide baten amaiera beste baten hasiera besterik ez da"

        Pseudoletra          Klasekideak          Lagunak          Ebaluaketa

IRAKASLE BIRTUALAK

Aste honetan gure eskura heldu da Salman Khan izeneko mutil bati buruzko artikulu bat. 35 urteko matematikari estatubatuarrak bere lana utzi eta azalpen bideoak egiten hasi zen; ez bakarrik matematikaren inguruan, historia, artea, ekonomia... ere azalatzen ditu. Horrela sortu du Khan Academy eta baditu 4 milioi ikasle baino gehiago. Eta gu 26 haurrekin zoratuta!!!  

Gainera, nahiz eta bideoak ingelesez sortzen dituen 10 hizkuntzatara itzuli ditu beraz munduan zehar zabaltzen ari dira.
Hor uzten dizuegu  2011ean berak emandako hitzaldi baten bideoa. Hitzaldi honetan bere bideoek gure geletan izan ditzaketen erabilera azaltzen du. Benetan interesgarria! Hori bai, itzulpena "latinoz" dago...

Eta ez da bakarra, badaude beste baztuk, hala nola Walter Lewin edo  Juan Medina Hezkuntza Sistema XXI. mendeko mundu honetara egokitzeko bidea hau aukeratu dutenak. Eta antza denez ez doakie txarto; denen artean 6 milioi ikasle baina gehiago dituzte eta "matrikulazioak" gorantza doaz. Zenbaki hauek kontuan hartzen baditugu argi ikusten da teknologia oso lagungarria dela  baina gure ustez, kalitatezko hezkuntza eskaintzerako orduan gakoa irakaslea onak edukitzea da. Eta MESEDEZ espero dugu horrela izatea bestela lanik gabe geldituko gara (ikasketak bukatu orduko!!!)!

HAUR HEZKUNTZA ETA TWITTERRA

Egun on!

Gaur hezkuntza eta IKT-en arteko lotura berri batekin topo egin dugu. Kasu honetan Haur Hezkuntzan irakurketa eta idazketa munduranzko hurbilketan twitterra erabiltzen dugu baliabide gisa.

Asteburu ona pasa!!

http://www.elcorreo.com/vizcaya/rc/20120505/sociedad/cinco-anitos-tuiteando-201205050245.html

MAKAMUTXU

Aste honetako aurkezpeneko azken taldea MAKAMUTXU izan da. Ezer esan aurretik Armonika Lewinsky-ko kideok esan nahi dugu izen horren copyright-a guk daukagula, eh! Izan ere izan horren atzean bi talde daude, Kukulumutxu eta Makaxera. Baina hori baino askoz gehiago dira; lan IZUGARRIA egin duten 5 pertsona dira; beraien zatitxo bat gurekin konpartitu duten gelakideak dira.

Intsientsuaren laguntza giro oso polita sortu dute eta beraien munduan sartzen utzi digute.

Bereien teknografiak erakustean denok emozionatu gara, malkoren bat ere bota dugu ( asko ez esatearren...) eta uste don gehienok gure bizitzako etapa bat amaitzear dagoela sentitu dugula. Gainera aurkezpena amaitu eta gero gogo izugarria etaorri zaigu gure teknografia sortzeko; gure ibilbidea zein den gogoratzeko bideotxo bat. Momentuz denboraz ez daukagu soberan beraz... beranduagorako utzi beharko dugu!


Makamutxu (royaltiak kobratzen ditugu izendapen bakoitzagatik) lan ZORAGARRIA! MILA ESKER!!!!

PD: Zuek Cumulus zarete eta gu Nimbus! MAKAMUTXU FOREVER!

KLIKASTEN

KLIKASTEN taldeak hitz joko polit bat erabibliz, Tic ala tac?, teknologiak gelan erabiltzeko dauden modu desberdinak deskribatu dizkigute antzezpen txiki baten bidez. Are gehiago, antzerkian sartu gaituzte eta ematen ari ziren baleei buruzko azalpenaren inguruko galdera egin digute, GURI!!! Seguru ez dakizuela baina beleek ez daukate inongo sekreturik guretzat, WE SPEAK BALLENO!!!

Hasiera batean oso teoriko zirudien gaia modu argi eta sinplean azaldu digute. Gainera gure etorkizuneko lanari buruzko hausnarketa ere bultzatu dute eta teknologia berrien erabilera egokiena zein izan daitekeen planteatu digute. Ez da nahikoa TICak erabiltzea, ikasleen parte hartze aktiboa eta kritikotasuna bultzatu behar ditugu.

Mila esker neskak, benetan lan bikaina!

ZIKLOA OSATUZ

• INDIBIDUALETIK TALDEKO IKASKUNTZARANTZ

• LAGUNTZA ETA ELKARLANA TALDE NORTASUNA SORTZEKO
• ERRESISTENTZIAK GAINDITU
• TEKNOLOGIAZ BALIATU
• FORMAKUNTZA EMOZIONALAREN GARRANTZIA
• BESTEON BALORE ETA GAITASUNETAN SINISTU
• EDOZEIN MAKINAREN ATZEAN PERTSONA BAT DAGO
• SENTIMENDUAK EZINBESTEKOAK DIRA, FORMAKUNTZA EMOZIONALAREN ALDE!!
• ZIKLO HANDI HAU BIRA DADIN, PIEZA GUZTIEN ARTEKO ELKARLANA EZINBESTEKOA DA.
• GURE ETORKIZUNEKO HAURRENGATIK, AURRERA!!

HAZIA EREINEZ, ZUHAITZA HAZIZ

Edozein izakiren bizitzan zehar, jaiotza, hazkuntza, garapena eta eraldaketak gertatzen dira. Hazi batetik landarea sortzeko inguruneko faktoreen eragina ezinbestekoa da. Batzuetan baldintza hauek egokiagoak dira eta prozesua erraz ematen da. Aldiz, beste batzuetan, baldintza zatarragoak dira eta prozesu hori zailagoa bihurtzen da.

Hazi txiki batetik sortzen gara denok. Landareekin gertatzen den moduan, pertsonek ere gure testuinguruaren arabera era batean edo bestean hazi eta ikasten dugu: gure lagunak, gure eskola, gure gaitasunak, ditugun estimulazioak, gure BALOREAK, gure ERRESISTENTZIAK… hauek guztiek  ahalbidetzen digute hazkuntza pertsonala eta profesionala. Gizakiok gizataldeak sortzen ditugu eta gu talde bezala prozesu bizi baten barruan murgildurik gaude: jaio, hazi, garatu, eraldatu eta desegin egiten gara.

Argi dago azken urteotan hazkuntza eta hezkuntza prozesu honetan zuzenean sartu den faktore berri batekin topo egin dugula: Informaziorako eta komunikaziorako teknologia berriak. Hauek irakasleei laguntzen diete bere lana erraztuz, baina era egokian ez direnean erabiltzen, guraso, irakasle, instituzio eta haurrengan frustrazioa eta estresa eragin ditzakete. IKT eta emozioen arteko nahasketa egokia lortu behar dugu, bidean sentimenduak galdu barik, jarduera teknologikoak egiteko gai diren gazteak sortzeko. Horrela teknologia gailenduko dute bere esanetara jarriz. Gure inguruneko hezkuntza tradizionala edukietan oinarritzen da, baina guretzat emozioak arrazoiak baino garrantzitsuagoak dira. Agian, gure formakuntza, kontrako norabidean joan beharko zen, hasieran emozioen munduko hezkuntza jaso eta gero teknologia horiek erabiltzeko edukiak ikasi. Teknologia gizakien esanetara dago eta gizatiarragoa bihurtzea ondo legoke, baina zelan?

Gainera, gure bizimodura hain ohituta gaudenez, askotan ahaztu egiten dugu teknologia berrien hedakuntza hau ez dela munduaren eskualde handi batean ematen. Hedabide berri hauek kultura tradizionalak xurgatzen eta baztertzen dituzte desberdintasun sozialak eta desoreka berriak sortuz.

Gure baloreak ongi eta sakon errotuz landatutako hazia, ondo ureztatuz, zuhaitz bihurtuko da

Baina, nondik dator hazia?

2x1

Aste honetako klasea ez da ohikoa izan; astelehenean ezezik ostegunean ere aurkezpenak izan ditugu. Guztira 5 lan aurkeztu dizkigute gure gelakideek, benetan lan onak.

ez da erreza izango ebaluaketak egitea, izan ere aurkezpen bakoitzaren atzean lan izugarria eta inplikazio totala ikusi ahal dugulako. Horretan zertxo bait laguntzeko aurreko astean zehaztutako irizpedeak erabilko ditugu:

• Talderan ikaskuntza prozesuan aurrerapausuak nabarmenak dira: tresna berriak erabiltzen ausartu dira; teoria berriak bilatu eta ezagutu dituzte.
• Taldearen inplikazio maila eta antolakuntza egokia izan da. 
• Esperientzian ikaskuntza kolaboratiboa eta egiten ikastearen irizpideak kontutan hartu dira.
• Taldea IKTen erabilera berritzaile edota kreatiboa erabiltzen zaiatu da. 
• Esperintzian ikasitakoa irakasle moduan lagungarria izango da.
• Gaiaren arabera teoria eta praktikaren uztarketa egokia izan da.
• Blogean esperientziaren ebidentziak jasotzen dira eta ezagututako gaia sakontzen da. 

Gainera astelehenako klasean gure aurkezpenaren inguruko proposamen "bitxi" bat jaso genuen (misterio, misterio...) eta hordutik nolabaiteko urduritasuna nabaritzen hasi gara. Ene bada!!! Gai izango ote gara proposamena aurrera eramaten? Ikusiko dugu!

Aste honetako hitzak: urduritasuna - emozioa - taldea - amaiera

Ez dugu tristeegi jarri nahi baina egun hauetan zehar konturatzen hasi gara kurtsoa amitzear dagoela eta hiru urtetan zehar gure gelakide eta lagun izan direnak agurtu beharko ditugula. 

Uiiiii!!!! Serioegi jarri gara, hau aldatu beharra dago IPSO FACTO!!!!!!

BAT, BI, HIRU: PATATA!!

Gabon denoi!!!!!!!!!!!!!!!

Pasa den astean gelako aurkezpenean urduritasun une batzuk pasa genituen arren, buruan azken emaitza bikain bat lortu genuenaren sentsazioa gelditu zaigu eta zuen buruetan sentsazio hori bera gelditu izana gustatuko litzaiguke!!!!!!

Memoria txarra dugun guztion ohorez, hemen beheko argazkitxoa sortu dugu. Argazkiak "ez du" gaur egun sekulako garrantzirik, baina urteak pasa ahala, batek baino gehiagok gustora ikusiko duela ziur gaude! Gu behintzat horrela egingo dugu ;)

Eta argazkia ikusten duzuenean, zer esango diozue zuen buruei?

- Gaztetan arropa hori eramaten nuen? Ez da posible!!!!!

- Buruan eramaten nuena peluka bat zen?

- Argaldu naiz?

- Loditu naiz?

- Orain hobeto nago?

- Non ote daude nire gelakide izandako hauek?

- Zein zen nire eskuinean dagoenaren izena?

- Zeintzuk lortu dute irakasle moduan bizitzea?

- Tiktaktiktaktiktak... ??????

 

Besterik gabe, MILA ESKER denoi! MUXUS!!!!!!!!!

P.D.1: argazkian 6 "corta y pega people" daude eta hauei 2MILA ESKER eman nahiko genizkieke. Euren buruak banaka banaka erretratatzen eta argazki hauekin "txapuzeatzen" uzteagatik!

P.D.2: norbaitek argazkia kalitate onean bidaltzerik nahi badu, mesedez gutako edozeinekin kontaktuan jarri ok?

KUXKUZEATUZ

Hirugarrenak aurkezpena egiten Kuxkuzeatuz taldeko neskak izan  dira eta Eskola 2.0 gaia azaldu digute. Egia esan denok askotan entzundako kontzeptua da baina egia esanda ez genekian zehazki zer zen. Gure bloga Haurrak 2.0 deitzen da eta erabateko ezjakintasunean bizi gara, ez daukagu lotsarik!!

Inguruko ikastetzeetan aurrera eramaten ari diren oso esperientzia politak ekarri dituzte gelara, ESKERRIK ASKO!!!!

Asko gustatu zaigun esperientzia pelutxeena izan da; egia esan guk gurea sortu eta mundutik zehar bidaiatzen jarri dugu. Ea zer berri ekartzen digun!!

HAUR HEZKUNTZA BILBO

Haur Hezkuntza Bilbo taldekoen txanda ere heldu da eta gelakideekin bereien TEKNOGRAFIA konpartitu dute. Aurreko astekoan talde batek gai berdina aurkeztu zuen baina oraingotan ikuspegi desberdin batetik egin dute. Hala ere esan behar dugu oso polita eta esanguratsua izan dela. Lan oso ona neskak, ZORIONAK!!

Gainera Movie Maker programarekin beraiek izandako esperientziaren (nahiko txarrra) ondorioz sortutako "jakintzak" gelara ekarri dituzte. Egia esan ez dakit zergatik baina denok eduki dugu arazoren bat programa horrekin. Are gehiago, facebook-en talde bat dago Movie Maker-ari bere gorrotoa erakusten diona. EZ GAUDE BAKARRIK!

Ez badidazue sinesten hor doa irudi bat.

LAU MILA KOLORE

Gaurkoan LAU MILA KOLOREko kideek; Itsaso B, Nagore,Sanda S. eta Lorenak telebistako lehiaketaren partaide bilakatu gaituzte Carlos Soberaren esparrura eraman gaituztelarik!
Hamar galderen zehar irakasleen konpetentziak zehar bidaiatzea ahalbidetu gaituzte bukaerako aparteko opari "punteroak" lortzeko aukera izan dugularik ( erabateko ironiaz gabiz, radio cassette-ari buruz gabiltzanean batez ere!)
Gaia azaltzeko era dinamiko hau eskertzekoa da, batez ere kontutan izanda gaiaren edukiak ez direla aurkezteko errazak, era oso teorikoan  baten bitartez ez bada...beraz eskerrik asko neskak!
Ezin bukatu Laumila koloreko kideak dituzten interpretaziorako gaitasunak azpimarratu barik...hurrengorako alfonbra gorrian ikusiko ditugu "oscar a la mejor interpretación" jasotzeko prest!
Bukatzeko, eskertu nahi diegu ere, gure HH31 taldea ditugun zalantza, komentarioak, informazioa....etab. konpartitzeko sortu duten espazio honengatik! MILA ESKER TALDE!

And the Oscar goes to......

a)Armonika Lewinsky
b)Laumila kolore
c)Ez bata ez bestea
d)Haur Hezkuntza 31 taldea
Ba al dakizu erantzuna??? Tipo hau badirudi nahastu dela...

ERRESISTENTZIAK

Epel-epel dagoen likidoan murgilduta nago. Hemendik hara mugitzen naiz arraintxoa banintz moduan. Nire ingurunea lasaia da eta oso gustura sentitzen naiz.

Orain arte gehien entzun ditudan soinuak amaren ahots goxoa, bere arnasketa lasaia eta gustukoen duen musika izan dira. Bat-batean, egun baten amatxuren sabeletik zeozer berezia nabaritu nuen. Nire inguruko likidoan uhin batzuk agertu ziren eta ahots berria zen entzun nuen. 


Ahots horrek, ekografiaren arabera dena ondo zegoela esaten zuen, ekografoak eragindako mugimendu eta soinuak nigan urruntzen ziren bitartean. Hura izan zen nire teknologia berrien inguruko lehenengo bizipena. Jaio ondoren, edonon aurkitu ditut tramankulu horiek.


Teknologia berriek gugan izugarrizko eragina dute eta hori gure emozioetan islatzen da. Hezkuntzan, irakasleen artean, hauekiko jarrerak guztiz ezberdinak dira. Batzuk ukatze, beldur eta ziurtasun eza sentimenduen inguruan kokatzen diren bitartean, beste batzuk kontrako muturrean eroso sentitzen dira, beti teknologia berriek eskaintzen dituzten azkeneko baliabideak erabiltzeko prest. Erresistentzia horien jatorria askotan formazio eta denbora faltan kokatzen da edota aldaketak sorrarazten duten beldurrean ere. Nire gelako lagunen artean antzeko jarrerak topatu ditut. 

ETORKIZUNA ERAIKITZEN

Bigarren taldea aurkezpena egiten  ETORKIZUNA ERAIKITZEN  izan da eta gelara "Teknografia: Irakasle identitatea" gaia ekarri dute. Egia esan, izeburu horren atzean ez dugu jakin zer aurkitu genuen  baina  gogotsu itxaron dugu misterioa argitu diguten arte.

Barre pila bat egin ditugu prestatu dituzten egoeren dramatizazioekin eta izugarri hunkitu taldeko teknografia erakutsi digutenean. Lan bikaina egin dute argazkiak, testuak eta musika uztartzean eta benetan lortu dute gugan hausnarketa momentu bat sortzea: zergatik izan nahi dugu irakasle? nondik dator sentimendu hori? Benetan galdera sakonak!

JAKINMINEZ

Aste honetan JAKINMINEZ IKASI taldekoakizan dira aurkezpenei hasiera eman diotenak, eta nolako hasiera!! "Portafolioa Haur Hezkuntza" gaia azaldu digute; gaia oso interesgarria da eta gelan denok egin dugun hausnarketa izan da: zer nolako erabilera izan dezakete blogek Haur Hezkuntza?

Modu oso dibertigarrian irakasle desberdinek IKTen inguruko iritziak ekarri dizkigute klasera bideo baten bidez; errealitatea klasea ekarri dute.

Lan bikaina egin dute eta taldekide guztien inplikaziao erabatekoa izan dela nabaritu da. Baten batek hezkuntza munduan lanik aurkitzen ez badu  (espero dugu ez gertatzea, baina nork daki...) kazetari moduan ziur aukera izango lukeela. 

Beraiek sortutako bideoa ez daukagu baina zuek ideia bat egiteko hasiera honen antzeko izan da (hori bai, prisa gutxiagorekin)

JAKINMINEZ CALLEJEROS!!!!!!!!!!

Cabecera Callejeros Cuatro from Que de Videos on Vimeo.

IKT-EN ZIKLOA

Kaixo Armonik@s!!

Gure ikaskideek oso era egoki eta dinamikoan lehenengo bi gaiak aurkeztu dituzte.  Gure gaia, Alaitzek proposatu zigutenetik, subjektibotasun eta zehaztasun ezaren artean kokatu da. Irudimena eta sormenaz baliatuz gelan gure ideiak plazaratzeko unea heldu da. Hasieran gure mezuak argi ez transmititzearen beldurra agertu arren, azkenean guztiz desagertu da gelakideek gure performance-ari buruzko iritziak entzun ondoren. Lan honi esker, lauron artean lotura berri eta sendoagoak sortu direla uste dugu. Gustura lan egiten dugu elkarrekin eta hori aurrerantzako bidea hartzeko oso baliogarria da.

Kurtsoaren bukaera hurbilago dagoela nabaritzen dugu, beraz HH31 taldeko kide guztiak hobeto sentiarazteko intentzioarekin hortxe doa gure gaurko mezua:  HAKUNA MATATA

GUZTIOK ABESTU ETA DANTZATZERA!!!

ASTE HONETAKO HITZAK:


                                                                URDURITASUNA                                                       ZUHAITZA                                      
                                    ZIKLOA                                                                 POZA

ARBEL DIGITALAK

Gure denporetan (eta gaur egun ere...) horrelako arbelak egon izan balira irakasleak arbelera irtetzeko eskatutzen (zergatik ez esan derrigortzen) zigunean gogo handiagoz joan izango ginateko.

Egia esan guk ere honelako bat nahi dugu etxerako; Olentzerori eskatzeko utziko dugu.

Haurren motibazioa eta parte hartzea ZIURTATUTA dago!

GURE KAOS PARTIKULARRA OREKATUZ

Armonika hazia ereinez...

Azkeneko saio honetan lan egiteko denbora gutxi izan dugun arren, gure lana / performance aurrera ateratzeko errekurtsoak sortzen eta ekinez ibili gara buru belarri.

Nire ustez gure "armonika crew"k duen oso balore ona, lan taldean zein ongi moldatzen garen da! baikoitzak bere errekurtsoak ditu, eta hainbat esparrutan beste askotan baino hobeto moldatzen da, besteak ordea, aurrekoen puntu indartsu horietatik ikasi eta beste hainbat guazak ematen ditugu...

etengabeko elkar-ematea da. FEEDBACK.

Gure hain malgua den lan honetan izan dugu aukera atzoko klasean komentatutako pentsamentu konbergente zein dibergentea garatzeko eta praktikan jartzeko.

Konbergentziak gauzak "lurreratzera" lagundu gaitu, prozezu razionalak garatzeko, eta ezinezkotasunetik aldentzeko. Baita gure buruekiko exgentzia mailak murrizteko errealitatera.

Dibergenteari esker ordea ordea,  inoiz beste ikasgaietan ezin izan ez ditugun ekintzan planifikatzekoaukera eman digu, pentsatzeko eta sortzeko aukera izan dugu.Sortarazi zaizkigu arazoen aurrean hainbat alternatiba pentsatzeko aukera eman diguna...sortu, ikasi, pentsatu...gure irudimena aske utzi eta oso politak deritzogun ideak etorrazi zaizkigu!

Beraz gure pentsamendu zein taldekideen gaitasun ezberdienak orekatuz goazela, gure kaos partikular txiki honetatik korapiloa askatzen goaz, zurrubilo kaotikoaren bukaera ikusarazis!

"PENSAR ES MANIPULAR IDEAS, ES DECIR COMBINARLAS, PRODUCIRLAS, RESTRINGIRLAS, ICREMENTARLAS OREALIZAR CON ELLAS CUALQUIER OTRO PROCESO"

stop motion, gidoia, fokoak, pedagogia

sortzen sortzen 

TEASER

Astelehen hontako klasean gutxi gora behera gure lanaren zatiak zehaztu ditugu; gure taldea ezagututa seguru aldaketaren bat egongo dela (beti hoberako!). Oso itxura polita hartzen doa baina ezin dugu ezer esan SURPRISE!!!! Hori bai publikoa erakartzeko pista txiki bat. Hor uzten dugu gure mini teaser-a!!!!

                 SONOBE     RAFIKI      INTERBALOMETROA     ARETOA

Gure bidea argi daukagu:

 

BALUH

Gure etengabeko "searching" honetan horrelako artikulukrein egiten dugu topo.

Oraingoan teknologia berriak,  BALUH izeneko tresna eskaintzen digu.

Azken boladan aplikazioak edo "apps"ak bere momenturik gogerena bizitzen hasi dira bai Iphone, Android eta Smatphonetan....asko dira ezer edo gutxirako balio dutenak baina Baluh-k hezkuntzan aplikatzeko funtzionaltasuna baduela uste dugu Armonika Lewinsnky crew-koek.

Eta zer da Baluh???

Iphone-an instalatu daiteken aplikazioa hain zuzen.Aplikazio hau, piktogramen bitartez komunikatzen laguntzen du.  Beitu zelan erabiltzen den bideo honetan!!!

Hemen duzue aplikazio honi buruzko hainbat informazioa: zertarako erabili, nola, norekin... 

http://blog.baluh.org/ 

Baliagarria izan delakoan....KEEP ON SEARCHING  MY FRIEND!!  hurrengo sarrera arte!

 .

SORTZEN

Aste honetako klasean gure lanaren prestaketari ekin diogu. Ideia interesgarri pila bat ditugu; ideia bateri forma eman orduko beste bat hobea bururatu zaigu eta horrela klasea bukatu arte.

Ideiak ordenatu eta forma ematea lortzen badugu kaos txiki horretatik lan oso polita loratuko dela uste dugu.

 IDEIAK   TAUPADAK    SORTU   GOGOA

 

Piensa, cree, sueña y atrevéte Walt Disney

IKT vs HPB ( hezkuntza premia bereziak)

Ikasgaia hasi zenetik, batzuk IKTen kontzeptua ( batzuentzako ezaguna besteentzako ez) ez  genekien ze nolako  erabilgarritasuna, funtzionaltasuna izan zitekeen gure iraganeko lanean; hezkuntzan hain zuzen.

Bada ba... aplikazio asko ditu! ekintza batzuei dinamikotasuna emateaz gain, eskola porrotari aurre egiteko...  eta gaurkoan berba egingo dugu hezkuntza premia bereziak dituzten umeekin lantzeko tresna baliagarria izan daitekeela ikusiko dugu.

Hasiera batean holako eskema datorkigu burura:

http://www.tecnoneet.org/docs/2002/2-82002.pdf

 Hau da; IKT-k hezkuntza eta ikaskuntza espezifikoagoa eskatzen badute erabiltzailearentzat, gizarte konplexuagoa sortzen badute, HPB dituzten pertsonentzako segregazio arriskua egon leike...

Hala ere hainbat  modu daude IKTak egokitzeko eta premia berezi hauek asetzeko pixkanaka pixkanaka bada ere!

“Para las alumnas y los alumnos con necesidades especiales, las tecnologías de la información y la comunicación son un elemento decisivo de interacción con el mundo que los rodea. En algunos casos, es la única opción para poder acceder a un currículum que, de otra manera, quedaría vedado. También es un medio que los saca de un mundo de silencio, donde la ausencia de un código entendible los condiciona a ser comunicadores pasivos”

Denbora luzez egon gaitezke honi buruz egiten beraz, honetan sakondu nahi baduzue, hona hemen esteka batzuk informazio esanguratsuaz!

SORMENA BIZITZARAKO!

Egunon follower maiteak!

Ez al duzue googratzen zer zan  haur izatea?

Benetan ahal dakigu haur hezkuntzan barneratu, garatu eta ikasi behar dena??

Eta...hazten goazen heinean...zer gertatzen da? alfonbran borobilean egotetik, jolasten, ikasten, elkar ezagutzen... 

Halako batean "gizontxo / emakumetxoak" bilakatzera behartzen gaituzte Lehen hezkuntzarekin topo egiten dugunean.

Lagunekin borobilean esertzea zena, orain mahai eta aulkitxo batean egotea izango da, lagunei bizkarra emoten eta inor gertu euki gabe "kontzentrazioa galdu ez dadin" are eta efektiboagoak izan gaitezen.

Fitxa, jolasa, esperimentatzea ... etab zena orain liburuak eta koadernoak bilakatuko dira. Egituratuko gaiak...

Gatxa ezta?

 Horregaitik, ahaztu behar ez ditugun kontzeptu asko daude haur hezkuntzan eta gu maisu maistrak izango garenean, holakoak ezin ditugu ahaztu!

Horietako bat  SORMENA da!

Sormenak ahalbitzen gaitu gure autonomia pertsonala garatzera, gure pentsamentu dibergentea eta konbergentearen arteko oreka osasuntsua izatera, innobatzaileak izatera, arazo baten aurrean hainbat soluzio ezberdin topatzera, eta abar luzea!

Beraz landu dezagun sormena maitiok! SORTU, GARATU, ASKEAK GARA HORRETARAKO MOMENTUZ!!!

Eta bukatzeko, 2009 an Donostin HHko ikasle talde batek egindako honi buruzko bideotxua, eurei eskerrik asko konpartitzeagatik.

PARADIGMAK ALDATZEN

Orain dela gutxi ezagutu dugu Sir Ken Robinson, hezitzaile idazle eta hizlari britaniarra. 10 minutu eskasetan hezkuntza sistemaren hutsune eta akatsak argitara ematen ditu. Gainera, hizlari trebe honen hitzak modu adierazgarri eta kreatiboan gorpuztu dira bideo honetan.

Benetan 10 minutu badituzue (eta azpitituluak irakurtzeko prest bazaudete...) ikusi bideoa  merezi du eta!

TEKNOLOGIA HEZKUNTZAN

Pentsatzen hasi gara nolakoa izan ote den teknologien garapena hezkuntzaren esparruan. Zeintzuk izan dira momentu klabeak? Kasualitatez bideo hau topatu genuen, ea zer deritzozuen!

Bideoa ikusi eta gero argi gelditu zaigu gu 2000. urtera ez ginela heldu. Antza "2000 Efektuan" trabatuta geratu ginen!!!

80KO HAMARKADA

Gaur egungo haurrek teknologia berriekin lotura estua daukate. Gaurko gizartean edonon topatzen ditugu oso deigarriak diren elementu grafikoak, haurrengan zuzenki eragiten dutenak. Askotan haurrentzat espresuki prestatutako marrazki bizidun edo telebista-programen bidez eredu berriak ezagutzen dituzte. Baliabide hauen bidez haurren eguneroko bizitzan aplikagarriak diren kontzeptuak ikasten dituzte. Gaur, gelan, "Bruja Avería"-ren bideo bat ikusi dugu eta gure aste honetako sarreran garai horretako beste eredu polit bat partekatu nahi dugu, 80ko hamarkadan hazi garenontzat omenaldia egin nahian eta gaztetxoagoak direnentzat hezkuntza eredu egoki hau erakus nahian.

PD: Gure blogari elementu berri bat gehitu diogu, "Eguneroko errefraua". Zuen gustokoa izan dadin espero dugu!!

    

   

  antolaketa                                

                                                               egutegia

  ereduak                        adina

 

 

 

GLOGGEATZEN

Gaurko klasean honako gauza hauek egin ditugu:

1- EDUGLOG programaren laguntzari esker gurekin eta gure blogarekin zerikusia duen GLOGa sortu dugu. (Hemen behean ikus daiteke klasea amaitu denerako lortu dugun GLOGa).

Oraindik ez dakizu GLOG bat zer den? EZIN DUGU SINETSI!!!

Sartu hemen behean, eta gizon alai eta jator honek erakutsiko dizkizu jakin beharreko guztiak!!!

2- Alaitzekin, datozen asteetan egin beharko dugun lanaren oinarriak jarri ditugu.

    Ea finkatu ditugun ideiekin zer egiteko gai garen...

3- Alaitzekin hitz egin ondoren, Interneten trasteatu dugu eta honako WEB interesgarri hau ere aurkitu dugu:

http://www.edicioneslolapirindola.com/cuentos_personalizados/ipn_microsite.asp

4- GLOGerako gauzak bilatzen genituen bitartean barre dexente ere egin dugu.

OHARRA: Barreena gaur arte ez dugu blogean aipatu, nahiz eta asteroko ekintzen barruan beti aurkitzen ditugun horretarako une batzuk. Inongo zalantzarik gabe, asteroko errutinetan sartu behar dira une hauek!

Besterik gabe:

Aste honetako 4 hitzak: TRASTEATU, ERRUTINAK, GLOG eta LOLA PIRINDOLA.

Aste honetako esaldia: Zer da trasteatzea?

Guk horrelako zerbait dela uste dugu:

Trasteatzen dugun bitartean, denbora "luze" bat noraezean ibiltzen gara baina prozesuaren amaiera egokia denean, sekulako irribarrea azaltzen da gure aurpegian. Ekin trasteatzeari!!!!!!!!

BLOGak HAUR HEZKUNTZAN

Aste honetako klasean zalantza bat atera da askoren artean: 

Blog-ek badaukate erabilgarritasunik Haur Hezkuntzan?

Gehienok pentsatu dugu blogak gehien bat irakasleentzako izan daitezkela informazioa partekatu edota gurasoekin harremanetan jartzeko. Baina, zer gertatzen da haurrekin posiblea da beriek era parte hartzea?

Saretik ikertzen genbiltzala beste lan batzuk egiteko Kataluniako arte tailer bateko bloga hau aurkitu genuen eta izugarri gustatu zitzaigun:

Fem manuals

Arte eskola honetan 4 urtetik aurrerako haurrek parte hartzen dute eta adibide gisa erabil daiteko ikasgeletan blogen inguruan dinamikak sortzeko. Tailerreko haurrek monitorearen laguntzaz jendeak blogean utzitako post-ak irakurri eta erantzun egiten dituzte denean artean. Gainera beste pertsona batzuek, askotan ezezaguna, beraien lanak ikusteak izugarri motibatzen ditu eta "harrotasun" sentimendua sortzen die.

ALDAKETETARA OHITZEN

Aste honetako klasea, ezberdina izan da; teknologia berriak alde batera utzi ditugu, fisikoki behintzat eta eztabaidan eta hausnarketan aritu gara.

Hasieratik dudekin ibili gara eta horrek neurri batean beldurra sortu digu guztioi, ezezagunari beldurra. Metodologia berria erabiltzerakoan gure gune segurutik atera gaituzte eta deseroso sentitzen gara. Ez da erraza hainbeste urtean modu batean ikasten egon eta gero asko kontatzen zaigu eskaera berriei erantzuna ematea. Orain arte ia dena eginda eman digute baina orain EZAGUTZA GUK SORTZEKO eskatzen digute. Nola egin? Badaukagu baliabide nahikorik?

Gainera gure aurreiritzi eta espektatibak oztopo handi bihurtzen dira; guk daukagun irakaskuntzaren irudia kontuan izanda ikastea pentsatu genuena ikasten ez badugu porrot egin dugula uste dugu eta horrek frustraziora eraman gaitzake. Hori da hain zuzen era gertatu zaiguna, gure espektatibak ez dira bete eta ez gara konturatzen espero ez genituen gauza asko ikasten ari garela, teknologia berriekin zerikusia handirik ez daukatenak.

Klaseak aurrera joan ahala ziur gaude IKASTEN IKASTEA gure lema bihurtu eta aurrera egiteko ai izango garela nahiz eta horrek esfortzua eskatu gure aldetik.

Goethe-k esan zuen bezala: Jakitea ez da nahikoa; aplikatu egin behar da. Borondatea izatea ez da nahikoa; gauzatu egin behar da.

 ASTEKO HITZAK HAUEXEK DIRA:

Frederick-Ezagutza- Konfuzio- Hausnarketa

GADGET ETA WIDGET ARTEAN GALDUTA

Ene bada, gadget-ak menperatu orduko gaur widget-ak ere azaldu zaizkigu, zelako zoramena!!!!

Gaurko klasean nahiko lan izan dugu batez ere diseinuaren aldetik. Erloju bat jartzen saiatu gara eta diseinua egokiena aurkituta ez da zaila izan.

Taldean hitz egiterakoan irten diren dudak partekatzeko tartetxoa ere izan dugu eta benetan lagungarria izan da gauza berriak iaksteko aukera izan dugulako. Modu horretan gure bloggari orrialde berri bat gehitu diogu. Pixkanaka pixkanaka gure bloga itxura hartzen dago!!!

Idazle handi batek esan zuen moduan: To blog or not to blog, that is the question.

                              ZALANTZAK - HIPOTESIAK - IRTENBIDEAK - IKASKETA

Gaur landutakoa:

• Argazkiak/bideoak/musika gehitu
• Diseinuan hobekuntzak/aldaketak
• Estekak sartu
• Sarrerak (post) sortu
• Etiketak gehitu
• Orrialde desberdinak nola sortu
• Youtubetik videoak jaisi: jdownloader/tubecatcher

GADGET-ak

Eta aste honetako asteroko lana!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Gaurkoan Gadgets-ei buruz egingo dugu berba.
Musika gehitu nahi izan diogu gure txokotxu honi.
Horretarako http://www.mixpod.com web gunean sartu eta musika zerrenda bat osatzeko aukera izango duzue , baita errepoduktorearen interfaz-a aukeratzeko ( forma, estiloa, koloreak....)

Hori bai, gadget hau igo aha izateko mixpod web-ean izena eman behar da.

Behin zuen musika eta erreproduktorearen itxura aukeratua, "create" aukera sakatu eta web-ak berak emango dizue bloggeren sartzeko link-a. 

Hauxe kopiatu eta zuen blogaren "gadgets" aukeran itsatsi estaka....TATXAN!!! bertan duzue zuen musika!

 Gadgetz-gadget...gure bloga  Gadget Inspektorea baino "artilugio" gehiago lortuko ditugu gure blog 2.0an!

Oh la je suis là  Inspecteur Gadget!

UAHAHAHAHAHHAAHH!!! gogoratzen duzue?

HITZAK:

- Mugak

- Gramola

- Astelehena

- Logurea

TXANPONAREN BI AURPEGIAK: TEKNOLOGIA BERRIAK

INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA   Manuel Area Moreira 

Gure hausnarketa

3. iraultza informatikoaren barruan gaude, etengabeko aldaketak-egokitzapenak eskatzen dizkiguna. Honek, bere alde onak eta txarrak dauzka:

- Alde onak: Sekulako aurrerapena da, komunikazioaren muga fisikoak gainditzen dituelako.

- Alde txarrak: Kultur ezberdinen zapalkuntza eta dependentzia sortzen da.

Goblalizazioaren ondorioz hezkuntza munduan hainbat moldaketa eta berrikuntza egin beharko direla argi dago, naiz eta gaur helmuga zein izango den finkatu gabe dagoen.

Gaur egungo haurrei teknologia berriekin harremantzeko aukera eman behar zaie, azken finean, beraien egunerokotasunean edonon topatuko baitituzte.

HITZ-GAKOAK:

- Globalizazioa
- Dependentzia
- Teknologia
- Kulturak
- Iraultza

Hezkuntza Teknologia garatuz joan da XX. mendean sortu zenetik; irakaskuntzan lagungarri ziren tresna/makina izatetik 80. hamarkada hasieran, hezkuntza zientifikoki diseinatu eta kontrolatzeko prozesu moduan ikustera. Gaur egun kultura, hezkuntza eta baliabideen jakintza pedagogikoak aztertzen dituen esparru bezala ulertzen da.

HITZ-GAKOAK:


- Teknologia
- Hezkuntza
- Garapena
- Elkar lana
- Eklektikoa


GALDERAK:

1.- Teknologia berrien onurak onartuta, non jarriko zenuke muga dependentzia ekiditeko?
2.- Zeintzuk izan dira Hezkuntza Teknologiaren garapenean momentu garrantzitsuenak?

Manuel Area Moreirari buruz gehiago jakiteko bere web orrialdera jo dezakezue: http://webpages.ull.es/users/manarea/

 GAIAN SAKONTZEKO:

-  http://tecnologiaeducativa.blogspot.com/

GURE BEHARREN ZERRENDA: 
- Irakaste ikaste prozesua aberasteko IKT-en baliabide guztiak ezagutu.
- Baliabide horiei etekin aproposena atera.
- Haur Henkuntzan IKT-n mugak ezarri behar dira?
- IKT-n alde onak eta alde txarrak ezagutu.
- Guresoek IKT-ei buruz noraino dakite eta jakin beharko lukete?